Art contemporani i sensibilització ambiental

/in /by
Mancoeduca, el programa d’educació ambiental de la Mancomunitat de la comarca de Pamplona ha col·laborat amb el Museu de la Universitat de Navarra (MUN) en el disseny de tres activitats educatives que uneixen art contemporani i medi ambient.

La col·laboració va néixer durant el confinament quan el MUN va començar a treballar en l’oferta educativa relacionada amb l’exposició temporal de l’artista brasiler Vik Muniz, l’obra del qual té un potent rerefons ambiental i social. L’equip educatiu del MUN volia oferir coneixements sobre educació ambiental i sostenibilitat que complementessin la vessant artística de les propostes educatives per a centres escolars.

Un partner perfecte per aconseguir aquest objectiu és Mancoeduca; el programa d’educació ambiental de la Mancomunitat de la comarca de Pamplona ofereix activitats, visites i recursos educatius vinculats a la gestió de l’aigua, els residus, el parc fluvial de la comarca i el transport per sensibilitzar sobre la col·laboració ciutadana en matèria de sostenibilitat ambiental. L’equip de Anthesis Lavola que gestiona el programa va agafar el repte i va treballar juntament amb el MUN per crear tres activitats focalitzades en l’economia circular, la reutilització, els residus tèxtils,l’alimentació i la petjada hídrica que, a més, desenvolupen la intel·ligència creativa i el sentit estètic de l’alumnat.

Les activitats dissenyades s’inspiren de la feina artístic de Vik Muniz i proposen tallers a partir dels materials, els processos i les produccions que l’artista crea. A més, aprofiten la denúncia social i ambiental que transcendeix de les seves obres per fer aflorar problemàtiques com la gestió i funcionament ecològic de pobles i ciutats i sensibilitzar sobre el paper que tenim com a ciutadans per millorar sostenibilitat.

Taller amb l’alumnat a partir del treball de Vik Muniz
Obra original de Vik Muniz

Un exemple és l’activitat ‘Art Recyclers’, que parteix de les sèries Imatges de ferralla i Imatges d’escombraries de Muniz, en les quals reinterpreta grans obres de la història de l’art utilitzant residus d’abocadors del Brasil. La proposta gira entorn al reciclatge i la reutilització de materials, i té un doble missatge al voltant de la nova vida dels residus, no només per a la pràctica artística sinó també per crear altres recursos a través dels processos de reciclatge.

A més de col·laborar en la conceptualització i en el contingut de les activitats, l’equip de Mancoeduca ha pogut participar en la realització dels tallers a través de les plataformes de vídeo trucada amb els centres educatius per aportar coneixements ambientals, o bé oferint assessorament i recursos educatius propis de Mancoeduca perquè el professorat pugui ampliar informacions sobre sostenibilitat i gestió ambiental a partir dels temes tractats en els tallers.

Col·laborar en aquest projecte ha estat una experiència molt gratificant i enriquidora per Anthesis Lavola. Ha posat en relleu com l’educació i la sensibilització ambientals poden sumar valor a altres disciplines, com l’artística, per transformar la nostra relació amb el medi ambient.

El Zoo de Barcelona aposta per l’Itinerapp

/in /by
El Zoo de Barcelona ha apostat per la digitalització d’algunes de les activitats que ofereix a través del seu servei educatiu. Des d’Anthesis Lavola hem fet possible aquest procés dissenyant i incorporant continguts i jocs interactius digitals amb l’eina Itinerapp en quatre activitats diferents.

El servei educatiu del Zoo de Barcelona ofereix activitats per a tots els nivells educatius de l’educació formal, no formal i per al públic familiar per conèixer i estimar els animals. Per donar resposta a la voluntat de digitalitzar part de la seva oferta educativa, l’equip de consultoria ha portat a terme un treball de valoració i d’anàlisi per tal d’identificar el potencial de les dinàmiques  i recorreguts de les visites per adaptar-les al format digital a través de l’Itinerapp®.

Aquest recurs educatiu, conceptualitzat i dissenyat per Lavola, és una aplicació que permet fer visites i itineraris gamificats adaptables a les necessitats de cada projecte, segons el públic, els espais, etc. En l’aplicació s’integren continguts, proves i dinàmiques que els participants resolen durant la visita, aportant-los una experiència d’entreteniment i d’aprenentatge.

Un cop valorades les diferents activitats i acordats els diferents moments de les visites en els quals s’inclourien els recursos digitals gamificats, s’han adaptat els continguts i dissenyat les proves per realitzar cinc itineraris digitals; per les activitats ‘Discovery’, ‘Mangabeis’, ‘Orangutans’ i ‘Animals en perill’. Per aquesta última, adreçada a l’alumnat de Cicle mitjà i superior de primària, ESO i Batxillerat s’ha proposat realitzar dos itineraris diferenciats que s’adaptin als nivells de les diferents etapes educatives, agrupant l’alumnat de primària, per una banda, i el de secundària i batxillerat, per l’altra.

Per dissenyar i adaptar l’Itinerapp® s’ha utilitzat diverses tipologies de proves i jocs com puzles, jocs de memòria, de multi resposta, de fer parelles, de selecció de paraules o imatges, etc. que milloren la interactivitat amb els participants a través del format digital. També s’han incorporat materials audiovisuals i vídeos de realitat augmentada i 360º, una aportació tecnològica que enriqueix la visita i que garanteix que es puguin veure aspectes de l’itinerari vinculats al comportament dels animals que potser no succeeixen en el moment en el que es porta a terme l’activitat.

Un cop dissenyats i programats els continguts, l’equip d’Anthesis Lavola ha realitzat una prova pilot de cada itinerari i ha format a l’equip educatiu del Zoo que s’encarrega de desenvolupar les activitats amb els públics participants.

Aquest procés de digitalització aporta un valor diferencial a l’oferta educativa del Zoo, millorant-ne la innovació, la interactivitat i la comprensió dels coneixements a través de la varietat de recursos digitals que ofereix l’Itinerapp®. Una eina desenvolupada per a tauletes amb sistema operatiu iOS i, recentment, per a Android.

El futur de l’educació ambiental a Castella-la Manxa

/in /by
Recentment s’ha publicat l’ ‘Estratègia d’Educació Ambiental. Horitzó 2030 ‘de Castella-la Manxa. Un document adreçat a la ciutadania per donar a conèixer el treball d’anàlisi, conceptualització i elaboració de el document estratègic que Anthesis Lavola va realitzar juntament amb la Junta de Castella-la Manxa (JCCM).

L’elaboració de la estratègia sorgeix arran de la necessitat de revisar l’anterior Pla Regional d’Educació Ambiental de Castella-la Manxa (2003) per incorporar una visió de futur que tingui en compte les tendències de l’Educació per al Desenvolupament Sostenible (EDS) així com noves metodologies educatives.

Per dur a terme el procés de conceptualització i elaboració del document, la Conselleria de Desenvolupament Sostenible de la JCCM va confiar en l’equip de consultoria d’Anthesis Lavola, que van plantejar un procés d’anàlisi i diagnòstic previ a partir de sessions de participació, que es va portar a terme l’estiu de 2018. L’objectiu de les sessions era doble; d’una banda fer partícips actors i entitats de realitat local de Castella-la Manxa vinculades amb temàtica ambiental i educativa, incloent a personal de l’administració, entitats socials, i la ciutadania organitzada. I d’altra banda generar una reflexió i debat al voltant de el futur de l’Educació per a la Sostenibilitat a Castella-la Manxa.

Per dur a terme les cinc sessions de participació es va aplicar la metodologia pròpia d’Anthesis Lavola Meetfulness®. A més, per completar el procés d’anàlisi es van enviar enquestes sectorials segons grups d’interès en format online i es va realitzar un seminari virtual perquè qualsevol persona interessada en el procés que no pogués participar de manera presencial disposés d’una alternativa per expressar i aportar la seva opinió. També es va elaborar un mapa d’equipaments relacionats amb la divulgació ambiental i recursos educatius sobre EDS a Castella-la Manxa.

El resultat de la feina realitzada ha estat un document marc que estableix les línies estratègiques, els objectius i la proposta d’accions assolibles i avaluables per generar i intensificar iniciatives en diferents àmbits per tal d’avançar cap a un futur més sostenible. L’Estratègia s’articula a través de 5 objectius, 12 línies estratègiques i 55 accions concretes a desenvolupar en un horitzó de cinc anys (2020-2025). El document resum per a la ciutadania pot consultar aquí.

Per a l’equip de Anthesis Lavola, poder participar en l’assessorament i dinamització del procés ha estat una experiència molt enriquidora. Especialment per poder establir contactes i treballar de forma col·laborativa amb prop de 50 persones en les sessions presencials, escoltar i recollir, debatre i reflexionar amb l’equip tècnic de la Conselleria i aportar la nostra experiència en metodologies, anàlisi i visió estratègica. Va ser un plaer, a més, recórrer les províncies de Castella-la Manxa i acostar-nos a la realitat d’aquest extens i variat territori.

El format innovador del punt informatiu sobre el Residu Zero

/in /by
A finals de desembre, el punt informatiu itinerant sobre Residu Zero de la ‘Campanya informativa de l’Emergència climàtica i la salut de les persones en relació a la neteja i gestió correcta dels residus’ de  l’Ajuntament de Barcelona, va finalitzar el seu recorregut pels diferents barris de la ciutat. L’experiència d’aquesta instal·lació, amb un format innovador i adaptat a la situació sanitària, ha servit per sensibilitzar a la ciutadania apel·lant a les seves emocions.

Partint de la premissa que sense emoció no hi ha aprenentatge significatiu, el punt informatiu ha proposat a la ciutadania una experiència que convida a reflexionar sobre la necessitat urgent d’aplicar accions de prevenció, reutilització i millora de la recollida selectiva de residus per contribuir a frenar l’emergència climàtica desplegant l’estratègia de Residu Zero. El punt informatiu ha estat concebut, dissenyat i produït per l’equip de campanyes d’Anthesis Lavola com a part de les accions de la Campanya que es porta a terme per l’Ajuntament de Barcelona.

Es tracta d’una instal·lació visual formada per tres peanyes amb vitrines per explicar de forma gràfica i atractiva el concepte Residu Zero, tot proposant una dinàmica a les persones que s’hi acosten. Es compta amb un equip de dues persones educadores ambientals per dinamitzar el punt informatiu, facilitar la interacció amb la ciutadania i afavorir la generació de converses que serveixen per sensibilitzar sobre la importància de prevenir la generació de residus.

La primera peanya està concebuda a partir de la idea d’autòpsia de residus, consistent en una auditoria per analitzar quina tipologia i quina quantitat de productes reciclables, compostables, o reutilitzables es llencen al contenidor del rebuig. Així doncs, en la vitrina es pot veure el contingut d’una bossa d’escombraries tipus que podria haver estat extreta d’un contenidor gris qualsevol de la ciutat i s’hi dona una informació clau: els barcelonins i barcelonines generen més de 480 quilos de residus per persona a l’any. A partir d’aquesta informació l’equip d’educadors convida a la ciutadania a preguntar-se quins d’aquests residus podrien haver-se reciclat, quins podien haver-se estalviat a partir d’hàbits de prevenció.

Vols conèixer de primera mà la feina que fa l’equip de persones que treballa en la campanya? Mira el vídeo.

En la vitrina de la segona peanya es mostren els residus destriats segons les diferents tipologies de materials i s’informa d’un resultat contundent: més del 90 % dels nostres residus es podrien convertir en recursos si els separem i gestionem correctament. A partir d’aquesta vitrina es pregunta a la ciutadania quina és la fracció amb més quantitat i s’explica l’afectació dels diferents residus sobre el canvi climàtic.

Finalment es mostra una vitrina amb una fotografia de Barcelona que convida a reflexionar som seria una ciutat sense residus, aplicant la filosofia del residu zero, i com aquest fet faria millorar la qualitat de vida de les persones.

En aquesta peanya es facilita la descarrega de material informatiu a través de la tecnologia QR i NFC, la qual garanteix el compliment de les mesures sanitàries i alhora minimitza la generació de residus. Aquest tipus de tecnologia també s’utilitza en la campanya per part dels equips d’informadors de carrer i es porta a terme a través de la solució ZeroFlyer®, desenvolupat per Anthesis Lavola, com a eina per facilitar informació d’una manera sostenible i segura enfront les mesures sanitàries de la pandèmia.